初识“电”是源于物理课上，课本里提到多种由于电荷的存在或移动而产生的现象，比如日常生活中的闪电、静电，还有诸如电磁场、电磁感应等一些关于电的概念，认识到正电荷和负电荷的存在以及带电物体同性相斥、异性相吸的特性。
后来高考报考专业时，我和爸爸不约而同地相中了电气类专业，觉得电是生活中必不可缺的一部分，毕业后肯定不愁找不到工作。
没想到这一决定却遭到妈妈的强烈反对，因为不管是从学习的危险性来说，还是从将来就业的工作环境来说，女孩子学电气终究与小家碧玉的形象格格不入。但是，妈妈最终还是因为我的坚持而败下阵来。
强弱并重，软硬兼施
人们大多认为电气类专业就是跟电打交道，提到具体细节便不知所以然。其实，电气是以电能、电气设备和电气技术为手段，来创造、维持与改善限定空间和环境的一门科学。
而电气大类中主要包括电气工程及其自动化和自动化两个专业，它们乃强电与弱电相结合、软件与硬件相结合、电工与电子技术相结合，具有宽口径、交叉学科的性质。
电气工程及其自动化专业偏强电类，也就是常听到的高压电范畴。专业方向包括继电保护及自动远动技术、高电压技术、电气技术、电机与电力电子技术等。
学校通过开设一系列电气方面的专业课使我们具有扎实的专业知识，又通过各种实验课、课程设计以及实习和实践，竭力将我们打造为能够从事高压设备的设计、开发、生产和管理等工作的“电工小霸王”。
自动化专业则属弱电类，其专业方向包括工业过程控制、嵌入系统、飞行器制导与控制等。自动化专业是传说中的“万金油”，这个专业的毕业生可是就业市场上的“香饽饽”。
加强实践，势在必行
目前电气方面的就业市场上，擅长技能的中专生及大专生由于与生产实践结合紧密，且薪金要求比较低，有时甚至比研究生还“吃香”。为顺应新形势的发展，现在的本科生教育也在加强实践环节的教学。
记得学习工厂供电这门课时，学校会先组织我们去附近的电厂参观学习，让书中死板的内容变得生动起来，以提高同学们的学习兴趣;在期末的时候，为了检验我们的动手能力，会安排两周的课程设计，要求几名同学一组，设计出一套功能完整的小型楼宇供电系统。
电气类专业的研究内容涉及电的应用，不正确的操作以及各种意外事故都可能对设备甚至人身安全造成伤害。至今回想起大二时的电工实习依然后怕不已：
在一次组装电视机的实验课上，老师反复提醒主板上的电源部分有个大电容器，一定要注意正负极，千万不可装反位置，加电前一定要再次确定，否则会有危险！突然一声巨响，大家顺着声音的方向找去，只见青烟直冒，一股浓烈的糊味扑鼻而来，原来是某同学接反正负极，加电的瞬间引起了那一声巨响和那一阵浓烟。通过那次实验，我们都深刻地认识到用电安全的重要性以及成为一名合格电工应具备的素质。
当然，实验过后，你看着自己做出来的铁锤，听着自己“研发”的小型收音机，心里头是甜甜的。
学校也鼓励同学们参加各种竞赛，如全国大学生智能汽车竞赛、全国大学生电子设计竞赛和机器人设计大赛等，这些竞赛对培养团队合作精神和加强专业知识有着重要帮助，绝对比在学校里闭门造车所学到的要多得多。
一证在手，轻松上岗
如今都流行持证上岗，电气类中偏强电的王牌是注册电气工程师。注册电气工程师分为发输变电（发电、输电和变电）与供配电两个方面，发输变电属于强电，电压等级较高，主要在发电厂、变电所、送变电工区从事二次系统、继电保护等工作;
供配电顾名思义是供电和配电部分，相对来说电压等级要低，比如农网或小用户等。注册电气工程师一般来说更适用于电力设计院，也可选择国家电网、电力规划院、电力建设部门、电力生产单位和电气工程研究开发公司等，在其电气研发部门扮演电气工程师或电气开发项目经理等角色。
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